Aprendizaje interdisciplinario en clase

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El pasado 29 de junio se desarrolló e implementó la estrategia metodológica y de evaluación interdisciplinaria en el contexto educativo rural, en el que se desenvuelven los estudiantes de grados tercero, cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Villa Victoria.

La dinámica de la clase demostrativa se enfatizó principalmente en el área de lenguaje, abarcando la lectura de textos informativos, educativos y del contexto; logrando que los estudiantes los discutieran y analizaran de manera grupal e individual. Posterior a ello, se realizó una retroalimentación de conceptos del lenguaje para tener herramientas para las próximas dinámicas.

Estas experiencias abordan y profundizan la evaluación formativa, para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes en el programa Con Paz Aprendemos Más.

 


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